چگونگي نقش آموزشهاي ضمن خدمت برتوسعه سرمايه اجتماعي و مولفه هاي تشكيل دهنده سرمايه اجتماعي معلمان

در سالهاي اخير واژه سرمايه اجتماعي ميان نظريه پردازان به طور مداوم مورد استفاده قرار گرفته است. سرمايه اجتماعي؛ اهميت اساسي شبكه هاي قوي، روابط مبتني بر اعتماد و همكاري را در اجتماعات آشكار مي سازد. اين سرمايه ها با آموزش توسعه پيدا كرده و منجر به بهبود وضعيت سازمان خواهد شد. پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش آموزشهاي سازماني ضمن خدمت بر توسعه سرمايه اجتماعي و مولفه هاي تشكيل دهنده سرمايه اجتماعي معلمان دوره متوسطه و فني و حرفه اي شهر اصفهان، مي باشد؛ كه تعداد آنها4553 نفر است؛ و351 نفر به عنوان نمونه، با استفاده از جدول مورگان انتخاب گرديد. ابزار مورد استفاده، پرسشنامه محقق ساخته اي است كه با توجه به ابعاد آموزشهاي بدو خدمت و ضمن خدمت و شاخص هاي موجود در سرمايه فكري و سرمايه اجتماعي، ساخته شده است. پايايي اين مقياس با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ برابر93 /0 مي باشد و روايي صوري و محتوايي آن توسط اساتيد مربوطه مورد تأييد قرار گرفته است. همچنين در تجزيه و تحليل آماري براي بررسي تفاوت ميانگين ها از آزمون t تك نمونه اي و جهت تحليل واريانس از آزمون ANOVA و آزمون تعقيبي توكي استفاده شده است. نتايج نشان داد كه آموزشهاي سازماني ضمن خدمت نقش بيشتر از حد متوسط، مثبت و سازنده اي در توسعه سرمايه اجتماعي و مولفه هاي تشكيل دهنده سرمايه اجتماعي معلمان داشته است.