رابطه سبك هاي فرزندپروري،اهمالكاري با مؤلفه هاي سلامت روان دردانش آموزان دخترپايه نهم شهرستان شادگان

هدف از اين پژوهش بررسي رابطه بين سبك‌هاي فرزند پروري،اهمالكاري با مؤلفه‌هاي سلامت روان دردانش آموزان دختر پايه نهم شهرستان شادگان كه درسال تحصيلي ۹۴-۹۵مشغول به تحصيل بوده‌اند.نمونه اين پژوهش شامل ۱۵0نفربودندكه به‌صورت نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب شدند،نوع پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بوده،براي گردآوري داده هاازپرسشنامه سبك فرزند پروري با مريند،مقياس اهمال‌كاري تاكمن و پرسشنامه سلامت عمومي گلدبرگ استفاده شد كه همگي از اعتباروپايايي قابل قبولي برخوردارند.به‌منظور تجزيه‌وتحليل داده هادراين تحقيق از روش‌هاي آماري توصيفي،ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون استفاده شد. نتايج نشان دادكه بين مؤلفه‌هاي سبك فرزند پروري(سهيل گيرواقتدارمنطقي)باسلامت روان دانش آموزان رابطه مستقيم معني‌دار مشاهده شد،همچنين بين مؤلفه‌هاي سلامت روان(علائم جسماني وكاركرداجتماعي)باسبك فرزند پروري رابطه مستقيم معني دارمشاهده گرديد(۰/۰۵ p ).از سوي ديگر نتايج نشان دادكه مؤلفه‌هاي سبك فرزند پروري(سهل گيرومقتدر)توان پيش‌بيني سلامت روان دانش آموزان دختررادارندو 0/17 واريانس سلامت روان راتبين مي‌كنند.همچنين مؤلفه‌هاي سلامت روان(علائم جسماني وكاركرداجتماعي)توان پيش‌بيني سبك فرزند پروري دانش آموزان دختررادارندو 0/10 واريانس سبك فرزند پروري راتبين مي‌كند.بنابراين مي‌توان نتيجه‌گيري كرد،باافزايش سبك‌هاي فرزندپروري با مؤلفه‌هاي سهل گيرومقتدرمي توان سلامت روان دانش آموزان دخترراكاهش دادودرزمينه علائم جسماي و اختلال كاركرد اجتماعي مي‌توان سبك‌هاي فرزند پروري آن هاراافزايش داد.همچنين اهمالكاري تحصيلي،مؤلفه‌هاي سبك فرزندپروري(استبدادي)در پيش‌بيني سلامت روان و مؤلفه‌هاي (اضطراب وخواب،افسردگي)درپيش بيني سبك فرزند پروري دانش آموزان دختر معني‌دار نبود.