بررسي تأثير اعتماد سازماني بر پيش‌بيني يادگيري سازماني(مورد مطالعه:كاركنان سازمان‌هاي دولتي شهرستان رفسنجان )

Survey the impact of organizational trust on organizational learning(case study:Employees of government organizations of RAFSANJAN city City of Rafsanjan )

هدف پژوهش حاضر، بررسي رابطه بين اعتماد سازماني و يادگيري سازماني مي‏باشد. براي اين منظور با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده 300 نفر از كاركنان سازمان‌هاي دولتي شهرستان رفسنجان انتخاب شده و به پرسشنامه‏هاي متشكل از ابعاد يادگيري سازماني و اعتماد سازماني پاسخ دادند. نتايج پژوهش به طور كلي نشان داد كه ابعاد اعتماد سازماني(شايستگي، يكپارچگي و حسن‌نيت) بصورت مثبت توانايي پيش‌بيني يادگيري سازماني را در ميان كاركنان سازمان‌هاي دولتي شهرستان رفسنجان دارا مي‌باشند .نتايج همچنين نشان داد كه از ميان مولفه‌هاي اعتماد سازماني، حسن‌نيت بيشترين وزن رگرسيوني را جهت پيش‌بيني يادگيري سازماني دارد. بنابراين بر مبناي نتايج پيشنهاد مي‌گردد كه مديران سازمان‌هاي دولتي شهرستان رفسنجان نسبت به جلب اعتماد سازماني كاركنان اقدام كرده و از اين منظر شرايط بهبود يادگيري سازماني را فراهم سازند.

Abstract: This study aimed to investigate the relationship between organizational trust and organizational learning. For this purpose by using simple random sampling, 300 employees from governmental organizations of Rafsanjan city were selected and respond to the Organizational Learning and Organizational Trust questionnaires. The results showed that the overall dimensions of organizational trust (competence, integrity and goodwill) positively predicted organizational learning ability among employees of governmental agencies of Rafsanjan .The results also showed that among the components of organizational trust, goodwill has the highest regression weight to predict organizational learning. So based on the results suggested that governmental managers of Rafsanjan city attempt to gain the trust of employees and in this sense provide conditions that improve organizational learning.