اثربخشي روش درماني پذيرش و تعهد (ACT) بر بهزيستي رواني و سرمايه روانشناختي دانش آموزان دختر

هدف پژوهش حاضرتعيين اثربخشي روش درماني پذيرش و تعهد (اكت) بر بهزيستي روانشناختي و سرمايه روانشناختي دانش‌آموزان بود. اين پژوهش از نوع نيمه تجربي با طرح پيش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه كنترل انجام گرفته است. جامعه آماري تحقيق شامل 30 نفر از دانش‌آموزان دختر كه به روش نمونه‌گيري در دسترس از مراكز مشاوره انتخاب شدند و به‌تصادف در دوگروه 15 نفري آزمايش و كنترل قرار گرفتند. ابزار اندازه‌گيري، مقياس بهزيستي روانشناختي ريف و سرمايه روانشاختي لوتانز بود. شركت‌كنندگان گروه آزمايش در 8 جلسه دوساعته درمان گروهي مبتني بر روش درماني پذيرش و تعهد شركت كردند. از تحليل كوواريانس براي تحليل داده‌ها استفاده گرديد. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه روش درماني پذيرش و تعهد باعث افزايش معنادار نمرات بهزيستي روانشناختي و سرمايه روانشناختي دانش‌آموزان گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل بوده است.