تحليل محتواي كتاب علوم تجربي پايه ششم براساس مفهوم خلاقيت، ضريب درگيري ويليام رومي ، شاخص تعيين خوانايي گانينگ فوگ

پژوهش حاضر به تحليل محتواي كتاب علوم تجربي پايه ششم ابتدايي براساس تكنيك ويليام رومي وشاخص گانينگ وتحليل مفهومي پرداخته است.پژوهش كيفي و به شيوه ي تحليل محتوا انجام شده نمونه شامل كتاب علوم تجربي پايه ششم ابتدايي بوده كه نمونه آماري برابر جامعه آماري است.نتايج حاصل از تحليل محتوا نشان داد كه كتاب علوم تجربي در زمينه تصاوير ومتن وسوالات دانش آموزان را به طور فعال با خود درگير كرده است و زمينه فعاليت خلاقانه دانش آموزان را فراهم آورده است.و از لحاظ سطح خوانايي بالاتر از سطح سني ودرك وفهم دانش آموزان پايه ششم ابتدايي است .و همچنين در تحليل مفهومي مشاهده شد كه تفاوت معني داري ميان فراواني مشاهده شده و فراواني مورد انتظار وجود دارد.