بررسي رابطه كيفيت يادگيري سازماني با سلامت سازماني مدارس شهرستان خلخال

هدف اصلي اين پژوهش بررسي رابطه كيفيت يادگيري سازماني با سلامت سازماني مدارس شهرستان خلخال مي باشد. جامعه آماري اين تحقيق مديران و معلمان شهرستان خلخال هستند كه تعدادشان 1200 نفر (1050 معلم و 150 مدير) مي باشد.كه از بين آنان 285 نفر به عنوان نمونه آماري پژوهش وبا روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي متناسب انتخاب شدند. روش تحقيق در اين پژوهش، توصيفي از نوع همبستگي مي باشد. براي گردآوري اطلاعات از يادگيري سازمان(نيف (2001) و پرسشنامه سلامت سازماني هوي و همكاران (1996) استفاده گرديده است مي باشد كه هر دو پرسشنامه از نوع استاندارد شده مي باشد. ضرايب پايايي اين پرسشنامه¬ها با استفاده از روش آلفاي كرونباخ به ترتيب يادگيري سازماني74/.، سلامت سازماني97/.، به دست آمد. داده¬هاي تحقيق پس از جمع¬آوري بر اساس فرضيه¬هاي پژوهش و با استفاده از روش تجزيه و تحليل با استفاده از نرم افزار spss است. نتايج حاكي از آن است كه بين مولفه هاي يادگيري سازماني با سلامت سازماني رابطه مثبت و معناداري وجود دارد.