بررسي جايگاه فناوري يادگيري الكترونيكي براي آموزش يادگيرندگان با نيازهاي ويژه

تكنولوژي نقشي مكمل در فعاليت و تجربيات بشري دارد، تا جايي كه فناوري و رسانه هاي نوين را تداوم چندگانه حواس بشري مي دانند و يكي از زمينه هايي كه نياز مبرم به اين فناوري ها دارد، زمينه آموزش و يادگيري خصوصا براي يادگيرندگان با نياز هاي ويژه است. در پژوهش حاضر، به برسي جايگاه و نقش محيط هاي يادگيري الكترونيكي و آموزش مبتني بر وب در زمينه آموزش يادگيرندگان با نيازهاي ويژه مي پردازيم. براي اين منظور به معرفي فضاي فناورانه يادگيري الكترونيكي و محيط هاي مبتني بر وب و كاربردهاي آموزشي آنها، ويژگي هاي كلي يادگيرندگان با نياز هاي ويژه و نهايتا برخي از فرصت ها و چالش هاي موجود در اين زمينه پرداخته مي شود. روش پژوهش از نوع كتابخانه اي و اسنادي است و اطلاعات جمع آوري شده از طريق مطالعه و برسي كتاب ها، مقالات، مجلات و ساير منابع خارجي و داخلي به دست آمد. اين پژوهش مي تواند زمينه اي براي شناخت بهتر اين فضاي نوين و قابليت ها و محدوديت هاي آن در زمينه مقاصد آموزشي و تربيتي يادگيرندگان با نيازهاي ويژه در حد امكان فراهم نمايد.