بررسي رابطه حالت هاي فراشناختي با تعلل ورزي تحصيلي دانش آموزان مقطع متوسطه شهر اردبيل

اين پژوهش باهدف بررسي رابطه حالت هاي فراشناختي با تعلل ورزي تحصيلي دانش آموزان مقطع متوسطه شهر اردبيل، روش پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي مي‌باشد، بدين منظور تعداد 200 نفر از دانش آموزان پسر مشغول به تحصيل در سالتحصيلي 94-95 مقطع متوسطه شهر اردبيل به روش تصادفي ساده به عنوان آزمودني انتخاب شدند. جهت جمع آوري داده ها مقياس ارزيابي تعلل ورزي تحصيلي تاكمن و پرسش نامه حالت هاي فراشناختي اونيل و عابدي استفاده گرديد، داده‌هاي به‌دست‌آمده با استفاده از روش همبستگي پيرسون، تحليل رگرسيون چند متغيره در نرم‌افزار spss مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفتند. نتايج به‌دست‌آمده نشان داد متغيرهاي پيش‌بين مولفه هاي حالت‌هاي فراشناختي(آگاهي فراشناختي،راهبرد،برنامه ريزي و خود بازبيني) پيش‌بيني كننده¬¬ي معني¬دار تعلل ورزي تحصيلي دانش آموزان مي¬باشد. لذا نتايج تحقيق مي تواند در جهت كاهش ميزان تعلل ورزي تحصيلي دانش آموزان مورد استفاده قرار گيرد.