بررسي وضعيت خود كار آمدي فردي دانش آموزان

زمينه: در دنياي رقابتي امروزي، توجه به خودكارآمدي دانش آموزان حايز اهميت مي باشد. هدف: اين پژوهش با هدف بررسي وضعيت خودكارآمدي فردي دانش آموزان انجام گرفته است. روش: روش پژوهش از نوع توصيفي- تحليلي مي باشد جامعه آماري شامل دانش آموزان پايه دهم روستاي عنبران مي باشد. نمونه گيري به روش تصادفي ساده انجام گرفت. حجم نمونه با فرمول كوكران به تعداد 86 نفر برآورد شد. ابزار اندازه گيري شامل يك عدد پرسشنامه استاندارد خودكارآمدي فردي شرر (1972) مي باشد. يافته ها: نتايج t تك نمونه اي نشان داد كه وضعيت خودكارآمدي فردي در بين دانش آموزان كمتر از ميانگين مفهومي مي باشد (0/00; P= 20M=). نتيجه گيري: مسئوولان آموزشي به مؤلفه (خودكارآمدي فردي) توجه بيشتري نمايند و جلسات بيشتري براي معلمان تشكيل دهند تا براي افزايش خودكارآمدي دانش آموزان خود راهكاري بينديشند.