تاثير عوامل معماري كلاس بر انگيزش تحصيلي‌ دانشجويان معماري

فضاهاي آموزشي‌ همواره يكي‌ از فضاهاي پر دردسر و مشكل ساز براي طراحان و همچنين دانشجويان بوده است. يكي‌ از شاخص‌هاي كه ميتواند باعث بهبود انگيزش تحصيلي‌ دانشجويان گردد عوامل معماري مي‌باشد. در اين تحقيق سعي‌ بر آن شده است كه تاثير عوامل معماري در كلاس درس بر انگيزش دانشجويان معماري اندازه‌گيري گردد. در اين تحقيق از دو روش كتابخانه‌اي و ميداني استفاده گرديده است. در گام اول عوامل موًثر معماري و انگيزش تحصيلي‌ بصورت كتابخانه‌اي از كتب و مقالات معتبر استخراج گردده است. سپس بصورت كمّي  از دو ابزار پرسشنامه (معماري و انگيزش تحصيلي‌)استفاده گرديده است. جامعه آماري مورد نظر تعدادي از دانشجويان معماري دانشگاه آزاد استان فارس بوده كه بر اساس فرمول كوكران انتخاب گرديدند. نحوه انتخاب بصورت خوشه‌اي ساده مي‌باشد. در نهايت به وسيله نرم‌افزار آماري اطلاعات آناليز گرديده است. نتايج حاصله نشان ميدهد كه عوامل كيفيت كلاس و طراحي فضا بترتيب بيشترين ارتباط مستقيم با انگيزش دانشجويان را دارد. اين عوامل شامل متغير‌هايي‌ همچون نور، دما، آكوستيك، تهويه و فضاي سبز ميباشند. در نتيجه جهت افزايش انگيزش تحصيلي‌ دانشجويان، طراحان مي‌بايستي به اين دو فاكتور توجه بيشتري كنند.