برنامه ريزي درسي پنهان حلقه نامرئي آموزش

تعليم و تربيت هر كشور مجموعه تدابير سازمان يافته اي است و داراي آثار متعدد فردي، اجتماعي، فرهنگي و اقتصادي است و در واقعيت يكي از عوامل اصلي رشد و توسعه جوامع مي باشد، كه مسئوليت انتخاب و انتقال عناصر فرهنگي را به نسل نو جامعه بر عهده دارد و به عنوان الگوي كلي نهادها و سازمانهاي رسمي جامعه به شمار مي رود. از جمله مفاهيم بسيار ارزشمند و راه‌گشا در تفكر و عمل برنامه‌ريزي درسي است. همچنين برنامه درسي مي تواند به طور گسترده در ارتباط با تجارب يادگيرنده، تعريف شود. اين ديدگاه هر امري در مدرسه و حتي خارج از مدرسه را به عنوان بخشي از برنامه درسي مورد توجه قرار مي دهد. بنابراين هدف پژوهش حاضر مروري بر مفاهيم و مولفه هاي برنامه درسي پنهان در سيستم آموزشي به صورت حلقه اي نامرئي مي باشد. در اين تحقيق برنامه درسي، برنامه درسي پنهان، عوامل مؤثر در شكل گيري برنامه درسي پنهان، ابعاد برنامه درسي پنهان، ديدگاه هاي برنامه درسي پنهان و ويژگي هاي برنامه درسي پنهان مورد بحث و بررسي قرار گرفته است.