بررسي رابطه ي سبك هاي هويت و هوش معنوي با معناي زندگي در دانشجويان دانشگاه پيام نور كلاله

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه ي سبك هاي هويت و هوش معنوي با معناي زندگي در دانشجويان دانشگاه پيام نور كلاله بود. بدين منظور روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي انتخاب شد. جامعه آماري مورد نظر اين پژوهش عبارت بود از تمامي دانشجويان دانشگاه پيام نور كلاله كه در سال تحصيلي 1397-1396 مشغول به تحصيل مي باشند. نمونه مورد نظر اين پژوهش از بين 260 نفر با روش نمونه گيري خوشه اي انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه سبك هاي هويت برزونسكي، مقياس معنا در زندگي استگر و مقياس هوش معنوي كينگ جمع آوري شده و با نرم افزار Spss تجزيه و تحليل شدند. يافته هاي اين پژوهش در بخش اول نشان داد كه سبك هاي هويت و هوش معنوي دانشجويان توانايي پيش بيني معناي زندگي را دارا مي باشد. همچنين تحليل همبستگي نشان داد كه بين سبك هاي هويتي اطلاعات و هنجاري با معناي زندگي رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. بين هوش معنوي و ابعاد آن (بعد تفكر وجودي، بعد توليد معنا، بعد آگاهي) با معناي زندگي رابطه مثبت و معناداري وجود دارد.