ضرورت و موانع به‌كارگيري سيستم مديريت يادگيري LMS در مراكز آموزشي (مطالعه موردي جهاددانشگاهي خوزستان)

زمينه و هدف: امروزه فناوري اطلاعات و سيستم‌هاي اطلاعاتي قسمت قابل توجهي از سرمايه‌گذاريهاي سازمان‌ها را به خود اختصاص مي‌دهند و سيستم‌هاي مديريت اطلاعات نقش مهم و فزاينده‌اي در كارآيي، اثربخشي و حتي ادامه فعاليت و بقاي سازمان بازي مي‌كنند. يكي از اين سيستم‌ها كه در مديريت فعاليت‌هاي آموزشي به‌كار گرفته مي‌شود سيستم مديريت يادگيري (LMS) است. اين سيستم‌ها زيرساختي براي آموزش الكترونيكي بوده و پيشرفت و فعاليت يادگيرندگان را مديريت مي‌كنند و در حال تبديل شدن به فناوري قابل دسترس در همه جا هستند. شناخت ضرورت‌ها و موانع به‌كارگيري اين سيستم براي نهادهاي آموزشي در عصر حاضر امري مهم شناخته مي‌شود. هدف اين پژوهش بررسي ضرورت و موانع به‌كارگيري سيستم مديريت يادگيري LMS در مركز آموزش تخصصي كوتاه مدت سازمان جهاددانشگاهي استان خوزستان است. روش بررسي: روش پژوهش در اين مطالعه، كيفي و از نوع پژوهش محتواي كيفي (Qualitative Content Analysis) است. در ابتدا چارچوب ذهني مصاحبه‌هاي هدفمند مشخص شد. در مجموع 8 نفر كارشناس حوزه آموزش، 6 نفر كارشناس حوزه انفورماتيك و 16 نفر اعضاي هيات علمي و مدرسان دوره‌هاي آموزشي مركز آموزش تخصصي كوتاه مدت سازمان جهاددانشگاهي خوزستان درخصوص ضرورت آموزش الكترونيكي و كاربرد سيستم مديريت در اين مركز، موانع و مشكلات پيش رو در اين عرصه مورد مصاحبه قرار گرفتند. پس از جمع‌آوري اطلاعات به منظور حصول اطمينان از كامل بودن تجزيه و تحليل اطلاعات جمع‌آوري شده نتايج توسط 3 ارزياب در حوزه‌هاي آموزشي، انفورماتيك و مديريت مورد بازبيني قرار گرفت. يافته‌ها: نتايج نشان داد صرفه‌جويي در زمان و عدم دخالت انساني در تصحيح آزمون‌ها به عنوان بيشترين ضرورت‌هاي استفاده از آموزش الكترونيكي و سيستم مديريت يادگيري و آشنا نبودن با مهارت‌هاي استفاده از كامپيوتر در بخش قابل توجهي از فراگيران و مقاومت برخي كارفرمايان به دليل كاهش اعمال نفوذ آنان در فرآيندهاي آموزشي دوره‌هاي سازماني به عنوان بيشترين موانع آموزش الكترونيكي و به كارگيري سيستم مديريت يادگيري مي‌باشد. نتيجه‌گيري: نقش‌آفريني مراجع تصميم‌‌گيري استان و رسانه‌ها براي فرهنگ‌سازي، برگزاري كارگاه‌هاي آموزشي براي مديران، اعضاي هيات علمي و مدرسان و ارائه تسهيلات براي راه‌اندازي برخي اقدامات براي توسعه آموزش الكترونيكي و سيستم مديريت يادگيري به شمار مي‌روند.