افزايش كيفيت آموزش فيزيك با استفاده از فعاليت هاي عملي و آموزش الكترونيكي

هدف از پژوهش حاضر، بررسي چگونگي افزايش كيفيت آموزش فيزيك به كمك فعاليت هاي عملي و آموزش الكترونيكي ميباشد. در اين تحقيق از تجارب و يافته هايي كه در واحد درسي تمرين دبيري )كارورزي( در دانشگاه فرهنگيان اردبيل تحت عنوان اقدام پژوهي كه در دبيرستان دكتر معين اردبيل انجام شده، استفاده شده است. در اقدام پژوهي مورد نظر، سعي شده است تاثير فعاليتهاي عملي و آزمايشگاهي با استفاده از وسايل ساده و در دسترس كه مربوط به كتاب فيزيك اول دبيرستان بخش عدسي ها ميباشد ، همچنين استفاده از نرم افزار شبيه ساز آزمايشگاه روي يادگيري دانش آموزان كلاس تحت مطالعه، مورد بررسي قرار گيرد. آمار و ارقام موجود، از طريق پرسشنامه بدست آمده اند. پرسشنامه مورد نظر، دو بار بين دانش آموزان توزيع گرديد. يك بار قبل از انجام آزمايش و استفاده از نرم افزار شبيه ساز آزمايشگاه و يك بار هم بعد از آنها. مقايسه نتايج دو پرسشنامه نشان ميدهد كه انجام اين فعاليتها توانسته است نگرش دانش آموزان را در مورد آزمايشگاه حقيقي و مجازي بهبود بخشد. استفاده از وسايل ساده و در دسترس در انجام آزمايش، موجب شد دانش آموزان به اين تفكر برسند كه خودشان هم ميتوانند در نبود امكانات حتي به كمك وسايل دور ريختني، آزمايشي را طراحي كنند كه اين موجب افزايش انگيزه آنان شد . آنان توانستند بين آنچه در كلاس آموخته اند و آنچه در آزمايش ديده اند، ارتباط برقرار كنند. همچنين استفاده از آزمايشگاه مجازي به آنان كمك كرد تا با طراحي آزمايشهاي مختلف، مطالب درسي را در قالب جديد بياموزند.