اهمّيت آموزش و روشهاي اندازهگيري ثابتهاي بنيادي

ثابتهاي بنيادي جهت تبديل تناسبها به تساوي و تنظيم ديمانسيون در روابط فيزيكي مورد استفاده قرار ميگيرند. اگر به نحوه بوجود آمدن اين ثابتها توجه كنيم، ملاحظه ميشود كه براي بوجود آمدن يك ثابت چه تلاشهايي توسط دانشمندان انجام شده است تا سرانجام يك ثابت فيزيكي بوجود آيد. البته شايان ذكر است كه همه ثابتهاي فيزيكي داراي بعد نيستند. از اين جمله ميتوان به ضريب اصطكاك اشاره كرد. هر چند اين ثابت جزء ثابتهاي بنيادي فيزيك نميباشد. مقدار عددي اين ثابت ها، بستگي به انتخاب دستگاه يكاها دارد، به عنوان مثال در دستگاه CGS مقدار ثابت ها برابر 1 است اما در دستگاه SI مقداري غير از 1 دارند .براي اندازهگيري ثابتهاي بنيادي روشهاي متفاوتي وجود دارد كه اين اندازهگيريها بتدريج تكامل يافته و مقادير امروزي بهدست آمده است . بهعنوان مثال ثابت گرانش را ميتوان با ترازوي كاونديش و هم به روش نيوتون محاسبه كرد . در يك تحقيق دانشگاهي تحت كه توسط نگارندۀ » بررسي ديدگاههاي دبيران فيزيك دربارۀ ثابتهاي بنيادي ظاهر شده در معادلات فيزيك كتب درسي « عنوان مقاله انجام شده است، جامعۀ آماري اين تحقيق كليۀ دبيران فيزيك بودند كه در سال تحصيلي 95 - 1394 در استان البرز مشغول به تدريس بودهاند . در اين تحقيق نمونۀ انتخاب شده جزء نمونههاي در دسترس است . طرح بهكار رفته در اين تحقيق از نوع كيفي و شبه آزمايشي است . ابزار گردآوري دادهها، آزمون محقق ساخته ميباشد كه سوالات در شش حيطۀ شناختي طبقه بندي بلوم تنظيم شده است. در تحقيق حاضر، دادههاي حاصل از آزمون با استفاده از آمار توصيفي، شامل جداول توزيع فراواني، و نمودارهاي لازم مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتهاند. انتظار ميرفت كه دبيران حدود سه چهارم سوالات را پاسخ دهند ولي نتايج حاصله نشان داد كه دبيران به يك دوم سوالات پاسخ صحيح دادهاند. اين نتيجه حاكي از آن است كه به اهميت آموزش و روشهاي اندازهگيري ثابتهاي فيزيكي توجه بيشتري شود.