مقايسه نيازهاي جسماني، تحصيلي، رواني، شغلي و اجتماعي در دانش آموزان وابسته به اينترنت و غير وابسته به اينترنت

compare physical needs, educational, psychological, social and occupational dependent on the Internet and non-Internet-based

نيازهاي عمومي و وابستگي به اينترنت دانش آموزان، يكي از مسائل مهم و ضروري امروزه آموزش و پرورش است. هدف اين تحقيق، مقايسه نيازهاي جسماني، تحصيلي، رواني، شغلي و اجتماعي در دانش آموزان وابسته به اينترنت و غير وابسته به اينترنت در دانش آموزان سوم متوسطه مياندوآب بود. در اين پژوهش از روش تحقيق علي مقايسه اي استفاده شد. جامعه آماري اين پژوهش، شامل كليه دانش آموزان سوم دبيرستانهاي پسرانه سالتحصيلي 95- 94 كه تعداد آن 2035 نفر پسر بود. با توجه روش تحقيق تعداد 200 نفر پسر، 100نفر گروه وابسته به اينترنت و 100 نفر گروه عادي از طريق روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چند مرحله اي، به عنوان نمونه انتخاب شدند. براي جمع آوري اطلاعات از دو پرسشنامه نيازهاي عمومي (گرول، 1997) و آزمون اعتياد به اينترنت (يانگ، 2000) استفاده شد. تحليل نتايج با استفاده از آزمون t مستقل و تحليل واريانس چند متغيره انجام گرفت. نتايج پژوهش نشان داد در نيازهاي رواني، شغلي تحصيلي، اجتماعي، جسماني و نيازهاي كلي بين دو گروه دانش آموزان وابسته به اينترنت و غير وابسته به اينترنت تفاوت معني داري وجود دارد. پيشنهاد مي شود كه به نيازهاي عمومي در وابستگي به اينترنت توجه بيشتري گردد.

Compare physical needs, educational, psychological, social and occupational dependent on the Internet and non-Internet-based