پژوهش هاي نوين در تحليل محتواي كتاب درسي رياضي سال دوم متوسطه دوم چاپ1394 بر مبناي طبقه بندي بلوم از حيطه شناختي

Content Analyze Of Second High School Math Textbook Content Analysis Published In 2015 Based

هدف اصلي اين پژوهش، تحليل محتواي كتاب درسي رياضي سال دوم چاپ1394 بر مبناي طبقه بندي بلوم از حيطه شناختي براي ايجاد تعادل در برنامه هاي رياضي مدرسه اي ايران به منظور ارتقاء سطح آموزشي رياضي و سواد رياضي دانش آموزان مي باشد.از آنجا كه نظام آموزشي كشورمان به صورت متمركز اداره مي شود و تنها عاملي كه مي تواند بين همه مراكزآموزش عالي به صورت يكسان عمل كند برنامه درسي است. بنابر اين سرفصل هاي درسي نيز به عنوان يكي از محور هاي مهم در فرآيند آموزش، بايد با توجه به مقتضيات زمان و نياز فراگيران و نياز جامعه تهيه گردد. هدف پژوهش حاضر نيز مطالعه كاربرد آموزش دروس رياضي در مقطع متوسطه دوم و كاربرد آن مي باشد. روش تحقيق از نوع تحليل محتوايي بر مبناي طبقه بندي بلوم از حيطه شناختي مي باشد. جامعه آماري اين تحقيق، معلمين و دانش آموزان براي تحليل كليه تمرينات وفعاليتهاي درسي كتاب رياضي سال دوم متوسطه، چاپ1394 شهر بندرعباس مي باشد، همچنين قلمرو زماني تحقيق از ابتداي سال 94 تا اواسط سال 95 مي باشد. در پايان راهكارهايي پيشنهاد شدكه، براي ايجاد تعادل در برنامه درسي رياضي و ارتقاء سطح سواد رياضي در كشور هاي در حال توسعه بسياري از مشكلات عمده چه در تدوين استانداردهاي آموزشي و چه در شيوه عملكرد و آموزش رياضي، ناشي از عدم هماهنگي بين نظام آموزشي و حرفه معلمي در جامعه كاسته شود.