اثربخشي آموزش اصول فرزندپروري از ديدگاه يانگ بر سبك فرزندپروري والدين مناطق حاشيه نشين كرج

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش اصول فرزندپروري يانگ بر سبك هاي فرزندپروري والدين مناطق حاشيه نشين كرج انجام شد. روش پژوهش آزمايشي و طرح آن پيش آزمون-پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه پژوهش شامل كليه والدين ساكن در منطقه حصارك كرج بود كه بچه هاي خود را به مراكز مهد كودك اين منطقه سپرده بودند. نمونه پژوهش شامل 60 نفر از مادران جامعه پژوهش بودند كه به روش تصادفي انتخاب و در دو گروه آزمايش و كنترل گمارده شدند (30 نفر گروه آزمايش، 30 نفر گروه كنترل). گروه آزمايش با استفاده از بسته آموزشي فرزندپروري يانگ تحت آموزش قرار گرفت و براي جمع آوري اطلاعات از پرسش نامه فرزندپروري بامريند (1991) استفاده شد. براي تجزيه و تحليل اطلاعات نيز از آزمون تحليل كواريانس استفاده شد. نتايج نشان داد كه آموزش اصول فرزندپروري يانگ باعث كاهش سبك فرزندپروري استبدادي و افزايش سبك فرزندپروري مقتدرانه مادران گروه آزمايش در مرحله پس آزمون نسبت به مرحله پيش آزمون شد. ولي سبك فرزندپروري سهل گيرانه مادران در مرحله پس آزمون نسبت به پيش آزمون تفاوت معناداري نشان نداد. در مجموع، نتايج اين پژوهش حاكي از آن است كه آموزش اصول فرزندپروري يانگ و كمك به والدين در جهت شناخت و پاسخ دهي مناسب به پنج نياز اصلي كودكان مي تواند باعث بهبود سبك تربيتي والدين شود.