بررسي رابطه ميان سلامت سازماني و دلبستگي شغلي با توجه به نقش تعديل كنندگي عدالت سازماني ادراك شده

Survey the Relationship between organizational Health and job involvement to the role of moderator of organizational justice

چكيده هدف اصلي اين تحقيق بررسي رابطه ميان سلامت سازماني و دلبستگي شغلي با توجه به نقش تعديلگري عدالت سازماني ادراك شده در سازمان آموزش و پرورش خراسان رضوي شهر مشهد است كه به صورت مطالعه موردي در مدارس متوسطه ناحيه يك آموزش و پرورش انجام گرفته است . جهت جمع آوري داده هااز سه پرسش نامه استاندارد استفاده شده است . پرسش نامه سلامت سازماني هوي و همكاران (1996) كه شامل 44 گويه است و با طيف پنج درجه اي ليكرت(هميشه ، غالباً، گاهي ، بندرت و هرگز ) مؤلفه ها را مي سنجد ، پرسشنامه دلبستگي شغلي كانونگو (1982) كه از 10 گويه تشكيل شده و پرسش نامه عدالت سازماني ادراك شده نيهوف و مورمن(1993) كه شامل 15 گويه است و هر دو با طيف پنج درجه اي ليكرت ( كاملاً مخالفم ، مخالفم ، نظري ندارم ، موافقم ، كاملاً موافقم ) مؤلفه هاي تحقيق را مي سنجند . متغير مستقل در پژوهش حاضر سلامت سازماني و مؤلفه هاي آن (يگانگي نهادي ، نفوذ مدير ، ملاحظه گري ، ساخت دهي ، پشتيباني منابع ، روحيه ، تأكيد علمي ) ، متغير وابسته دلبستگي شغلي و متغير تعديلگر عدالت سازماني ادراك شده ، شامل سه مؤلفه عدالت توزيعي ، عدالت رويه اي و عدالت مراوده اي ، مي باشد . اين پژوهش از لحاظ ماهيت توصيفي همبستگي و از لحاظ هدف كاربردي مي باشد .جامعه آماري اين تحقيق كليه دبيران خانم مقطع متوسطه ناحيه يك آموزش پرورش استان خراسان رضوي شهر مشهد ، كه تعداد آنها مجموعاً 500 نفر است ، مي باشد .با استفاده از فرمول كوكران تعداد 223 نفر به عنوان نمونه تصادفي انتخاب شدند . نتايج پژوهش حاكي از آن است كه با توجه به ضريب همبستگي به دست آمده (0.35) ميان متغير سلامت سازماني و دلبستگي شغلي، رابطه مستقيم معني داري ميان اين دو متغير وجود دارد ، به عبارت ديگر هر چه سلامت سازماني در آموزش و پرورش افزايش يابد ، دلبستگي شغلي دبيران نيز افزايش مي يابد . همچنين با توجه به ساير نتايج اين پژوهش مي توان گفت عدالت سازماني ادراك شده داراي اثر تعديل كنندگي است و رابطه بين سلامت سازماني و دلبستگي شغلي را تعديل مي كند . واژگان كليدي : سلامت سازماني ، دلبستگي شغلي ، عدالت سازماني ادراك شده ، دبيران آموزش و پرورش

Survey the Relationship between organizational Health and job involvement to the role of moderator of organizational justice among office of education staff in kh.razavi Abstract The main objective of the research was to study the relationship between organizational health and job involvement with regard to moderating role of perceived organizational justice in the Education Organization of Khorasan Razavi of Mashhad City where it has been conducted as a case study in high schools of Education Organization, Zone 1. It has been used three standard questionnaires to collect data: Hoy et al. (1996) health questionnaire which includes 44 items and measures the components with a five-points Likert scale (always, often, occasionally, rarely, and never); Kanungu (1982) job involvement questionnaire which includes 10 items and Neihoff and Moorman (1993) perceived organizational justice questionnaire which inlcudes 15 items and both measures the components with a five-point Likert scale (completely disagree, disagree, no idea, agree, completely agree). In the research, independent variable is organizational health and its components (institutional unity, manager s influence, observation, structuring, resource support, morale, scientific emphasis); dependent variable is job involvement; and moderating varibale is perceived organizational justice (including three components of distributive justice , procedural justice, and relational justice). The research is descriptive-correlative in terms of nature and applied in terms of objective. The statistical population includes all high school female teachers in high schools of Education Organization, Zone 1, in Khorasan Razavi province whom are totally 500 people. 223 people has been selected as random sample using the Cochran formula. The results indicate that there is a direct significant relationship between organizational health and job involvement due to obtained correlation coefficient (0.35). In other words, the greater the organizational health in education, the greater the teacher job involvement. Furthermore, according to other results of the research, it can be said that perceived organizational justice has a moderating effect and moderates the relationship between organizational health and job involvement.