بررسي ضرورت اجراي الگوي اسلامي-ايراني پيشرفت در آموزش و پژوهش علوم انساني

علوم انساني در توسعه، پيشرفت و موفقيّت سازمان‌ها و جوامع نقشي كليدي برعهده‌ دارند. به‌دليل اين نقش كليدي، كشورهاي توسعه يافته جهت ارتقاء‌ كمّي و كيفي علوم انساني سرمايه گذاري زيادي انجام مي‌دهند و اولويت خاصي براي آن‌ها قائل‌اند. يكي از مباحث مهمي كه مقام معظم رهبري در سخنراني‌هاي مختلف، به ويژه در چند سال اخير بر روي آن تأكيد ورزيد‌ه‌اند، نقش و جايگاه علوم انساني در تدوين و دستيابي به الگوي اسلامي-ايراني پيشرفت است. روند كنوني پيشرفت كشور نشان مي‌دهد، نياز جدي به نظريات بومي و كاربردي در حوزه ي علوم انساني، به شدت در فضاي مديريتي جامعه احساس شده و نقطه‌ي تمركز علمي كشور به زودي به رشته‌هاي علوم انساني منتقل خواهد شد. اين امر موجب تخصصي شدن رشته‌هاي علوم انساني و توسعه‌ي حوزه‌هاي ميان رشته‌اي در فضاي دانشگاهي بوده است. اگر كمي به فضاي تحولات علمي ايران توجه كنيم و ساختار سياست‌هاي كلاني كه در فضاي علمي در مراكز مديريتي ايران در حال تصويب هستند را مورد بررسي قرار دهيم، به وضوح مي‌توان نشان داد كه كشور، به شكلي همه جانبه به سمت تمركز بر علوم انساني پيش مي‌رود. به نظر مي‌رسد، رويكرد آموزش علوم انساني در آموزش‌وپرورش نيز، بايد ناظر به اين چشم انداز پيش رو و متناسب با نيازهاي آتي كشور، سازماندهي شود. اين پژوهش به روش توصيفي-تحليلي و با مطالعه جديدترين و به روزترين منابع كتابخانه‌اي پرداخته است. هدف از نگارش اين مقاله بررسي ضرورت اجراي الگوي اسلامي-ايراني پيشرفت در آموزش و پژوهش علوم انساني است.