استعداديابي، آمادگي رواني و پيشرفت «تدوين يك الگوي اسلامي-ايراني پيشرفت»

پژوهش حاضر باهدف تدوين يك الگوي اسلامي-ايراني براي استعداديابي، آمادگي رواني و پيشرفت انجام شد. روش پژوهش كتابخانه اي بود. مطالعه پيشينه هاي داخلي و خارجي مربوط به استعداديابي نشان داد كه عوامل و ويژگي هاي شناختي، عاطفي و رفتاري خاصي در هر دوره سني زمينه آمادگي رواني افراد را در فرآيند استعداديابي حمايت مي كنند؛ و تحول و شكوفايي استعدادها تنها با شناسايي استعدادها امكان پذير نيست و مستلزم آماده سازي رواني فرد براي بروز و تحول استعداد مي باشد. بر اساس اين مطالعات نتيجه گرفته شد كه برنامه هاي فعلي استعداديابي ناقص هستند. لذا در اين پژوهش با ايجاد آمادگي رواني فرد به موازات شناسايي استعدادها، يك الگوي اسلامي-ايراني جامع براي استعداديابي ارائه شد كه مي تواند در راستاي سند پيشنهادي تدبير الگوي پايه پيشرفت، به شناسايي استعدادها و توانايي هاي بومي- محلي دانش آموزان به كار گرفته شود و با ارتقاء سطح آمادگي رواني مربوط به هر استعداد، زمينه بروز و انگيزش لازم را در دانش آموزان براي بكارگيري استعداد و توانايي هايشان فراهم سازد.