بررسي عوامل مؤثر بر فرسودگي شغلي معلمان سازمان آموزش و پرورش اردبيل

تحقيق حاضر با هدف شناسايي عوامل موثر در فرسودگي شغلي معلمان سازمان آموزش و پرورش اردبيل در سال 1395 صورت گرفت كه عوامل موثر در اين تحقيق سنوات شغلي ، ميزان دريافتي ماهيانه ،ويژگي هاي شخصيتي و عدم تلاش و پاداش مي باشد. اين تحقيق از نظر هدف از نوع كاربردي و به لحاظ روش از نوع، توصيفي، پيمايشي و همبستگي مي باشد. جامعه آماري كليه معلمان شهر اردبيل به تعداد 270 نفر مي باشد. براي جمع آوري اطلاعات از سه پرسشنامه فرسودگي شغلي، ويژگي هاي شخصيتي و عدم تعادل تلاش و پاداش استفاده شده است. بعد از توزيع پرسشنامه ها بين افراد مورد مطالعه اطلاعات جمع آوري شده در نرم افزار SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است. براي تجزيه و تحليل داده ها در تحقيق حاضر از آمار توصيفي (جداول فراواني، درصد، ميانگين و انحراف معيار) و در بخش آمار استنباطي از آزمون كولموگراف اسميرنف براي بررسي نرمال بودن توزيع و از آزمون ضريب همبستگي پيرسون براي بررسي رابطه بين متغيرها استفاده شد. از ضريب آلفاي كرونباخ براي پرسشنامه ها پايايي گرفته شد كه بررسي نشان داد كه پرسشنامه هاي فرسودگي شغلي، ابعاد شخصيت و عدم تعادل تلاش و پاداش به ترتيب 89 و 86 و 79 درصد پايا مي باشد. با توجه به نتايج بدست آمده در تحقيق حاضر بين سنوات شغلي، ميزان دريافتي ماهيانه، ابعاد مختلف شخصيت، بعد روان نژندي، بعد برون گرايي، بعد انعطاف پذيري، بعد دلپذير بودن، بعد با وجدان بودن وابعاد عدم تعادل تلاش- پاداش، بعد تلاش، بعد پاداش و بعد ارتقاء شغلي با فرسودگي شغلي رابطه معني دار و مثبتي وجود دارد