مروري نظري بر ضرورت و كاربرد تكنولوژي آموزشي در مدارس كنوني

امروزه فرايند تكنولوژي آموزشي به عنوان يكي از ره‌آوردهاي هزاره سوم نقش وافري را در تسهيل و دست يابي به اهداف آموزشي دارد. قرن 21 به سمتي مي‌رود كه اكثر مشاغل به دانش و مهارت‌هاي كامپيوتري نياز خواهند داشت. ورود به اين عرصه به نوع جديدي از آموزش نياز دارد كه با آموزش سنتي كنوني همخواني ندارد. آموزش و نحوه انجام آن از زمان‌هاي بسيار دور همواره مورد نظر نظريه پردازان و فلاسفه بوده و هست، علي الخصوص در دنياي امروز كه علوم هرچه بيشتر به سمت تخصص و تجربه گام بر مي‌دارند و از اين رو انتقال يافته‌هاي جديد به نسل‌هاي جديد بسيار حايز اهميت است. تكنولوژي در هر دوره از زندگي بشر بسته به امكانات و توسعه خود آموزش را تحت تاثير قرار مي‌دهد. از اين رو در اين مقاله به ترتيب به مباني نظري درباره تكنولوژي آموزشي و تعاريف اصطلاحات و واژه‌ها، تاريخچه‌ي پيدايش تكنولوژي آموزشي، ضرروت بكارگيري تكنولوژي آموزشي در مدارس كنوني، فوايد استفاده از تكنولوژي‌هاي جديد آموزشي، موانع موجود بر سر راه تكنولوژي آموزشي درتعليم و تربيت، پرداخته شده است. در انتهاي مقاله پيشنهاداتي پيرامون بكارگيري موثرتر تكنولوژي‌هاي آموزشي در مدارس ارائه گرديده است.