بررسي تاثير طراحي محيط كلاس درس بر كارايي آموزشي دانش آموزان پيش دبستاني و دبستاني

بهبود كارايي دانش آموزان پيش دبستاني و دبستاني يكي از اهداف اصلي و مهم سيستمهاي آموزشي مي‌باشد. با وجود اين كه عوامل متعددي در بهبود كارايي اين دانش آموزان نقش دارند ولي محيط كلاس درس به دليل اينكه دانش آموزان بخش عمده‌اي از ساعات مفيد خود در طي روز را در آنجا سپري مي‌كنند، مي‌تواند تاثير ويژه‌‌اي بر بهبود كارايي ايشان داشته باشد. اين نكته توسط تحقيقات بسياري نيز به اثبات رسيده است. لذا توجه كافي به نحوه طراحي فضاي كلاس و المانهاي به كار رفته در آن و هم چنين شرايط آن از جنبه‌هاي مختلف بايستي مدنظر مسئولان، مديران مدارس و معلمان قرار بگيرد. در اين راستا، در اين مقاله از دو ديدگاه به بررسي شرايط محيط كلاس درس و تسهيلات و شرايط آن نظير نور، رنگ، صدا، نويز، كيفيت تهويه و سرمايش و گرمايش پرداخته و سپس ساختارهاي نمادين محيط كلاس درس نظير اشياء موجود در كلاس و نحوه دكوراسيون را مورد بررسي و ارزيابي قرار داده‌ايم.