برنامه درسي بدون رقابت: تسهيم دانش و تربيت اخلاق

امروزه با توجه به پيشرفت اطلاعات و امكانات، تسهيم دانش از اهميت بيشتري برخوردار است. انسان ها بايد بياموزند كه رقابت سالم باعث پيشرفت و ترقي خود و اطرافيان مي گردد. مسئله اي كه در اينجا مطرح است مي شود چگونگي ايجاد اين رفتار در جامعه است. براي حل اين مساله بايد از پايه و اساس تربيت آغاز كرد. در اين راستا معلمان در اين قسمت نقش مهمي را ايفا مي كنند. با به كارگيري عوامل تسهيل تسهيم دانش اين امر را در دانش آموزان تثبيت كنند. معلمان بايد براي تعليم و تربيت دانش آموزان خود آموزش هاي لازم را ببينند و اين امر توسط برنامه درسي مناسب تحقق مي يابد. روش تحقيق كار، از نوع توصيفي- تحليلي مي باشد كه با مطالعه منابع كتابخانه اي و ابزار فيش برداري انجام شده است. در اين راستا ويژگي هاي برنامه ي درسي، اهداف برنامه هاي درسي، رشد دانش و برنامه هاي درسي در دانشگاه ها پرداخته شده است. برنامه درسي، اهميت و ضرورت برنامه درسي،تربيت اخلاقي نقش مباحث فلسفه تعليم و تربيت در سطح رسالت معلم، تاثير يادگيري مشاركتي بر رشد مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان، موانع تسهيم دانش، عوامل موثر بر تسهيم دانش و تسهيم دانش در دانشگاه ها نيز در اين مقاله مورد بررسي قرار گرفته است.