شماره ركورد كنفرانس :
3810
عنوان مقاله :
تحولي نو در آموزش ترافيك به فراگيران با آسيب بينايي با استفاده از الگوي تدريس ساختن‌گرا
پديدآورندگان :
هاشمي اكرم السادات A.hashemi322@gmail.com آموزگار شاغل در آموزش و پرورش استتنايي يزد , سلماني اردكاني مريم آموزگار شاغل در آموزش و پرورش استتنايي يزد , خسروي شهين آموزگار شاغل در آموزش و پرورش استتنايي يزد , رضايي زهرا آموزگار شاغل در آموزش و پرورش استتنايي يزد , چورقاسمي اردكان عفت آموزگار شاغل در آموزش و پرورش استتنايي يزد , شيرغلامي محمد جواد آموزگار شاغل در آموزش و پرورش استتنايي يزد
كليدواژه :
درس‌پژوهي , آموزش ترافيك , ساختن‌گرايي , گروه آسيب‌ديده بينايي.
عنوان كنفرانس :
اولين همايش ملي فرهنگ رانندگي، قانون گريزي و فرهنگ تهاجمي
چكيده فارسي :
درس‌پژوهي روشي نوين براي توسعه حرفه‌اي معلمان و تقويت يادگيري فراگيران از طريق پژوهش گروهي در كلاس درس و مدرسه است. معلمان مشكلات مهم فراگيران‌شان را شناسايي كرده و با كمك يكديگر بر طبق طرح درس به طراحي، اجرا و نقد و بررسي تدريس در راستاي يادگيري بهتر فراگيران و حل آن مشكل مي‌پردازند. بر اين اساس، آموزش ترافيك (مبحث عبور از چهارراه) به عنوان مسئله گريبان‌گير فراگيران گروه آسيب‌ديده بينايي، انتخاب شد و طبق آن چرخه‌ي درس پژوهي طي گرديد به طوري‌كه پس از بررسي جوانب موضوع با استفاده از نظرات اعضاي گروه، كارشناسان مجرب و بهره‌گيري از كتاب‌ها و مقالات علمي، روش تدريس E5 براساس نظريه ساختن‌گرايي انتخاب گرديد و پس از تهيه طرح درس اوليه و اجراي آن، گروه درس‌پژوهي پس از مشورت با صاحب‌نظران و انجام تغييرات لازم در طرح درس به انجام طرح درس دوم پرداختند. نظرات اعضاي گروه و كارشناسان فن بيان‌گر يادگيري موثر و عميق فراگيران و انگيزه و علاقه بيشتر آن‌ها به موضوعات درس جهت‌يابي و حركت مي‌باشد. نتايج اين پژوهش مي‌تواند به عنوان الگويي جهت تدريس معلمان و مربيان گروه‌هاي مختلف آموزشي به ويژه گروه آسيب ديده بينايي مورد استفاده قرارگيرد.
