عوامل موثر در شكل گيري يادگيري شهري بر مبناي رويكرد سازمان يادگيرنده

تغییرات سریع در فناوری های اطلاعات ساختارهای اجتماعی را تغییر داده و تجدید شكل كرده است. جامعه اطلاعاتی یك سبك زندگی و یك شكل تفكر و زندگی را ایجاد كرده است. در حدود جامعه اطلاعاتی، فرد باید داده علمی را درك، تفسیر و استفاده كند، یك مورد جدید خلق كند و توانایی حل مشكلات را داشته باشد. دیدگاه سازمان یادگیرنده به عنوان یك دیدگاه راهنما بكار می رود كه در آن یك سازمان به عنوان موجودی زنده در محیط یادگیری باز است كه یادگیری اعضایش را القاء، تسهیل و تقویت می كند، بنابراین ظرفیت اش را برای تغییر، انطباق، تقویت و رقابت افزایش می دهد. یك سازمان یادگیرنده می تواند یك شركت، یك انجمن حرفه ای، دانشگاه، مدرسه، شهر، كشور یا هر گروهی از مردم كوچك یا بزرگ با نیاز یا توانایی بهبود عملكرد از طریق یادگیری باشد. بنابراین در جهان اطلاعاتی و دانشی، شهرها اقدام به ایجاد رقابت جهانی، صنعت دانشی و فعالیت های خدماتی بر مبنای كار بر روی ظرفیت محلی برای یادگیری نوآوری و خلاقیت می كنند. در عصر حاضر، مدیران محلی و منطقه ای نیز درك كرده اند كه آینده موفق تر وابسته به توسعه سرمایه انسانی و اجتماعی درونشان است و كلید این توسعه در داخل یادگیری محفوظ شده است. این به معنی القای عادت یادگیری تا جای ممكن به شهروندان و تقویتشان برای اتحاد در ساختن اجتماعاتشان به عنوان جامعه یادگیرنده است.