شماره ركورد كنفرانس :
3817
عنوان مقاله :
آسيب‌شناسي آموزش‌هاي ارائه‌شده به هنرجويان هنرستان‌هاي دريايي (مورد كاوي هنرستان علوم دريايي فاروق اعظم چابهار)
پديدآورندگان :
بلوچي ايوب ayub.baluchi@aut.ac.ir فارغ‌التحصيل كارشناسي ارشد مهندسي حمل‌ونقل دريايي دانشگاه صنعتي اميركبير؛ , حسين زائي عبدالناصر Naser.hossainzai@gmail.com فارغ‌التحصيل كارشناسي ارشد مديريت حمل‌ونقل دريايي بين‌قاره‌اي دانشگاه دريانوردي و علوم دريايي چابهار؛ , آبتين عبدالعزيز Abtin@cmu.ac.ir استاديار دانشگاه دريانوردي و علوم دريايي چابهار؛
كليدواژه :
آسيب‌شناسي , آموزش‌هاي دريايي , هنرستان علوم دريايي , چابهار
عنوان كنفرانس :
نوزدهمين همايش ملي صنايع دريايي
چكيده فارسي :
آموزش‌هاي دريايي قبل از آنكه آموزش‌هاي دانشگاهي باشند، آموزش‌هاي حرفه‌اي هستند كه آموزش¬دهنده را براي كار خاصي، در شرايط و محيط خاصي تربيت مي‌كنند. از طرفي ديگر با توجه به اينكه اينگونه مشاغل از استانداردهاي خاصي تبعيت مي‌كنند، لذا شايسته است مؤسسات ارائه‌كننده اينگونه آموزش‌ها به‌صورت دوره‌اي نسبت به آسيب‌شناسي دوره‌هاي آموزشي اقدامات لازم را انجام دهند. براين اساس پژوهش حاضر به آسيب‌شناسي آموزش‌هاي ارائه‌شده به هنرجويان هنرستان علوم دريايي فاروق اعظم چابهار مي¬پردازد. در اين مقاله ضمن مصاحبه با تعدادي از متخصصين مرتبط، پرسشنامه‌اي طراحي و پس از تائيد روايي ظاهري و محاسبه پايايي آن (%85)، در اختيار 269 نفر از هنرجويان، مدرسين و فارغ‌التحصيلان هنرستان علوم دريايي فاروق اعظم چابهار به‌صورت تصادفي طبقه‌بندي‌شده انتخاب شدند قرار داده شد. داده‌هاي گردآوري‌شده با استفاده از آزمون نسبت و تحليل واريانس فريدمن با بهره‌گيري از نرم‌افزار spss22 تحليل شدند، يافته‌ها نشان مي‌دهد كه ازنظر مشاركت‌كنندگان در تحقيق حاضر، روش اجراي دوره‌ها، وضعيت مدرسين و هماهنگي بين وزارت آموزش‌وپرورش و سازمان بنادر و دريانوردي، از مهم‌ترين چالش‌ها مي‌باشند كه به‌منظور مرتفع نمودن آن‌ها پيشنهاد‌هايي ارائه شد.
