افزايش تعداد پذيرفته شدگان رشته مهندسي معماري و مشكلات تحصيلات تكميلي

رشد تعداد دانشجويان و بالطبع دانش آموختگان رشته مهندسي معماري نسبت به دهه هاي گذشته و در مقايسه با ديگر رشته ها وضعيت غير متعارفي در كشور پيش آورده كه مي تواند زمينه ساز بروز مشكلاتي در ابعاد آموزشي و ادامه تحصيل و از همه مهمتر اشتغال دانش آموختگان اين رشته در آينده نزديك باشد.بررسي آمار اوضاع را بسيار نگران كننده نشان مي دهد.بازار كار نامناسب باعث تمايل به ادامه تحصيل مي شود كه خود بحراني ساخته است. بررسي مشكلات موجود،ماهيت آموزش و جهت گيري هاي آموزشي مورد نياز اين دوره ها از نكات مهم مورد بحث است.علاوه بر اين، در اين تحقيق به بررسي مولفه هاي گزينش علمي در كنكور تحصيلات تكميلي و مقايسه ي آن با دوره هاي قبل و دروس آن دوره پرداخته ايم و روند نظري و عملي رشته ي معماري در طول دوره هاي مختلف مورد بررسي و ارزيابي قرار گرفته است. تحليل تفاوتها و فصل مشتركهاي آموزش حرفه اي معماري از يك طرف،و پژوهش در اين رشته از طرف ديگر،و چگونگي ارتباط آن با دوره هاي ما قبل خود،به شناخت وضع موجود آموزش و ارائه پيشنهادات مناسب براي بهبود آن كمك شاياني ميكند. امروزه در آموزش تحصيلات تكميلي معماري،مشكلاتي وجود دارد كه بخشي از آن منتج از شيوه هاي آموزش قبل از اين دوره و بخشي از آن ناشي از ماهيت آموزش در اين دوره است.تحصيل تكميلي ،پژوهش در رشته معماري را مد نظر دارد،در حالي كه دوره هاي پيش از آن متكي بر آموزش حرفه اي معماري است. در اين مورد مطالعه ضمن تحليل وضعيت كنوني آموزش دوره كارشناسي و كارشناسي ارشد و نقدهاي موجود با توجه به افزايش پذيرفته شدگان ،راه حل هايي ارائه شده است..بنابراين با مهار روند فزوني پذيرفته شدگان و تغير اوضاع كار براي درك بهتر از آموزش و برقراري ارتباطي مناسب بين مقاطع تحصيلي رشته ي معماري،تمايز بين جنبه هاي حرفه اي و نظري آن و همچنين بيان فصل مشترك و رابطه بين اين جنبه ها زمينه بهتري براي رفع مشكلات موجود فراهم خواهد شد .