آموزش همدلي در كتاب هاي تعليمي «كليله و دمنه» و «مرزبان نامه»

يكي از مهم ترين و بارزترين ويژگي آثار كهن ادبي نشان دادن مفاهيم اخلاقي سياسي و اجتماعي به صورت روايت در شكل هاي متفاوت آن مانند حكايت، فابل، تمثيل و لطيفه است. ازجملة اين كتاب ها دو كتاب تعليمي كليله و دمنه و مرزبان نامه است كه به دليل متكلّف-بودن و دشواري فهم آن براي خوانندگان كم كم از دايرة مطالعه عموم، بيرون گذاشته مي شود. حفظ واحياي محتواي تعليمي و آموزشي اين گونه آثار ارزشمند ادب پارسي كه سرشار از مضامين اخلاقي و حكمي است، امروزه بيش از پيش ضروري و حياتي مي نمايد. نگارندگان با اهدافي چون نشان دادن آموزه هاي اخلاقي و مهارت هاي اجتماعي حكايات اين دو كتاب، با بررسي عناصر اخلاقي و تعليمي به اين نتيجه رسيديم كه متون تعليمي گذشته، قابليت تعميم به دستگاه تعليم و تربيت امروزي را دارند. در اين حكايات «همدلي»، «همكاري»، «خويشتن داري» و«مسئوليت پذيري» از آموزه هايي بودند كه امكان استخراج آن ها از لابه لاي اين حكايات وجود داشت. اين دو كتاب از حيث آموزش مهارت هاي اجتماعي واخلاقي در يك سطح نبودند و كتاب كليله و دمنه از لحاظ القاي مفاهيم مهارت هاي اجتماعي و اخلاقي در ردة برتري از مرزبان نامه قرار داشت.