بررسي تأثير مديريت دانش بر عملكرد كاركنان سازمان ورزش و جوانان فارس

. مقدمه در عصر حاضر كه عصر دانايي ناميده مي‌شود سازمان‌ها شاهد محيط‌هايي هستند كه روز به روز پوياتر و چالش برانگيز تر مي‌شوند. تغيير و تحول جزء لاينفك دنياي امروز است، به‌عبارت‌ديگر تنها چيز ثابت تغيير است. سازمان‌ها با ساختارهاي بزرگ، سنتي و غير منعطف ديگر قادر به ادامه حيات در چنين محيطي نخواهند بود و در دنياي پر رقابت امروز بايد يا تغيير ساختار دهند يا خود را مجهز به ابزارهاي سازگاري با اين تغييرات و كنترل آن‌ها مجهز سازند. امروزه به سرمايه‌هاي نامشهود و معنوي كه همان دانش ناميده مي‌شود؛ به‌عنوان يك عامل حياتي و مهم مي‌نگرند. به‌بيان‌ديگر سازمان‌هايي در برابر تغييرات و تحولات موفق و پيروز خواهند بود كه بتوانند سرمايه نامشهود و معنوي (دانش) خود را بهبود و توسعه بخشند (سنجري، 1389، ص 49). با توجه به اهميت دانش به‌عنوان يك دارايي باارزش براي سازمان‌هاي معاصر و انتظارات سازمان‌ها در بهبود عملكرد سازماني، در اين پژوهش تلاش مي‌شود تأثير مديريت دانش بر عملكرد كاركنان سازمان ورزش و جوانان فارس بررسي گردد. 2. روش ها به‌منظور بررسي روابط بين استراتژي‌هاي مديريت دانش و عملكرد سازماني كاركنان سازمان ورزش و جوانان فارس، اين تحقيق در دو مرحله انجام شد. در مرحله اول، سازمان‌هاي نمونه ر ا بر اساس استراتژي‌هاي مديريت دانش آن‌ها طبقه‌بندي كرديم. در مرحله دوم، ارتباط بين استراتژي‌هاي مديريت دانش را تحليل كرديم تا تأثيرشان را روي عملكرد كاركنان آن سازمان بررسي نماييم. شكل 1 اين مراحل را نشان مي‌دهد. درروش ما عضويت دسته‌ها بر اساس سه مرحله مشخص مي‌شود: در مرحله‌ي اول از تكنيك سلسله مراتبي وارد با استفاده از فاصله مربع اقليدسي استفاده مي‌كنيم كه به دنبال آن برنامه تراكمي مي‌آيد (برلي و چاكرابارتي، 1996) تراكم خوشه‌اي معمولاً درزماني كه فاصله بين دو مرحله مجاور زياد مي‌شود، متوقف مي‌شود. سپس تحليل غير سلسه‌مراتبي K براي چك كردن اعتبار انجام مي‌شود. سرانجام براي اعتبار بخشيدن به نتيجه كلي، تحليل واريانس (ANOVA) بكار گرفته مي‌شود. 3. نتايج نتايج تحقيق نشان داد كه بين مديريت دانش و عملكرد سازماني كاركنان سازمان ورزش و جوانان فارس همبستگي معني‌داري وجود دارد. اين يافته نشان مي‌دهد كه افزايش يا كاهش مديريت دانش تأثيري تعيين‌كننده و معني‌دار بر عملكرد كاركنان سازمان ورزش و جوانان فارس داشته است. در تحليل رابطه اجزاي مديريت دانش (تشخيص، تحصيل، تسهيم، نگهداري) با عملكرد منابع انساني، نتايج پژوهش نشان‌دهنده اين امر است كه بيشتر كاركنان سازمان ورزش و جوانان فارس نيازهاي دانشي سازمان را در زمان تعيين اهداف و استراتژي‌ها، در سطح متوسط اهميت، مدنظر قرار مي‌دهند. 4. بحث و نتيجه‌گيري مديريت دانش مزاياي زيادي بسيار زيادي براي سازمان ورزش و جوانان فارس به همراه خواهد داشت. علاوه بر بهبود كيفيت كاري، برخورداري از اطلاعات به روز و بهبود تصميم‌گيري، مديريت دانش به اين سازمان كمك مي‌كند تا بهتر بتواند به نيازهاي مراجعه‌كنندگان پاسخ دهد. لذا لازم به ذكر است وزارت ورزش و جوانان برنامه جامع و فراگيري در زمينه مديريت دانش داشته باشد و همه عوامل سازماني مؤثر بر موفقيت مديريت دانش را مدنظر قرار دهد.