شماره ركورد كنفرانس :
3833
عنوان مقاله :
رابطه ويژگي هاي شخصيتي و خلاقيت معلمان مدارس دخترانه مقطع متوسطه ناحيه 1 شهرستان ساري
عنوان به زبان ديگر :
The Relationship between Personality Characteristics and Creativity of High School Teachers in District 1 of Sari.
پديدآورندگان :
عنايتي شبكلايي مائده maedeh.enayati23@yahoo.com دانشگاه آزاد اسلامي واحد رودهن; , خليلي غلامرضا rkhalili1967@yahoo. com دانشگاه آزاد اسلامي واحد گرگان;
كليدواژه :
ويژگي هاي شخصيتي , روان رنجورخويي , برونگرايي , انعطاف پذيري , توافق پذيري , وظيفه شناسي , خلاقيت.
عنوان كنفرانس :
چهارمين كنفرانس بين المللي نوآوري هاي اخير در روانشناسي، مشاوره و علوم رفتاري
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر، با هدف بررسي رابطه ويژگي هاي شخصيتي و خلاقيت معلمان مدارس دخترانه، انجام شد. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري، كليه معلمان زن مدارس دخترانه مقطع متوسطه دوم در ناحيه 1 آموزش و پرورش شهرستان ساري در سال تحصيلي 95-1394 به تعداد 234 نفر كه با مراجعه به جدول كرجسي و مورگان تعداد 146 نفر به روش نمونه گيري تصادفي ساده به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار اندازه گيري، پرسشنامه هاي ويژگي هاي شخصيتي كوستا و مك كري (1986) و خلاقيت تورنس (1974) بود. آزمون ضريب همبستگي پيرسون نشان داد كه رابطه مثبت معني داري بين ويژگي هاي شخصيتي برونگرايي، انعطاف پذيري، توافق پذيري و وظيفه شناسي و رابطه منفي معني داري بين ويژگي شخصيتي روان رنجورخويي (نوروزگرايي) با خلاقيت معلمان مدارس دخترانه وجود دارد.
