بررسي رابطه شادكامي، تعهدسازماني و عزت نفس با رضايت شغلي معلمان مقطع ابتدايي شهرستان ايذه در سال تحصيلي 96 /1395

The Relationship between Happiness,Organizational Commitment and Self-Esteem with Job Satisfaction of Primary School Teachers in Izeh City in the Year of Academic Year 1396

هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه شادكامي، تعهدسازماني و عزت نفس با رضايت شغلي معلمان مقطع ابتدايي شهرستان ايذه در سال تحصيلي 96/ 1395بود. روش پژوهش، توصيفي است. جامعه ي آماري اين پژوهش معلمان مقطع ابتدايي شهرستان ايذه بودند كه تعداد 150 نفر از اين معلمان با استفاده از نمونه گيري تصادفي طبقه اي به خاطر رعايت تناسب شركت معلمان مرد و زن دراين پژوهش به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهاي اين پژوهش، پرسشنامه شادكامي آكسفورد (1989)، پرسشنامه عزت نفس كوپراسميت (1967)، پرسشنامه تعهدسازماني آلن و مي ير (1991) و پرسشنامه رضايت شغلي اسميت كندال و هيولين ( 1969 ) بود. براي انجام تجزيه و تحليل داده هاي تحقيق از نرم افزار كامپيوتري SPSS نسخه ي بيست و دوم استفاده شده است. ضمناً سطح معناداري در اين تحقيق آلفاي0.05 تعيين شده است. نتايج نشان داد كه بين شادكامي، تعهدسازماني و عزت نفس با رضايت شغلي معلمان مقطع ابتدايي رابطه معني داري وجود دارد. و همچنين تعهد سازماني و شادكامي مي توانند 22 درصد واريانس رضايت شغلي را تبيين كنند. كليد واژه ها: شادكامي، تعهدسازماني، عزت نفس، رضايت شغلي