بررسي ارتباط موسيقي و پيشرفت گفتاري كودكان مبتلا به تأخير در گفتار در سنين پيش از دبستان )مطالعه موردي(

آموزش موسيقي تأثير سودمندي بر اعمال شناختي زباني عالي دارد؛ اما سوأل برخاسته در اين حوزه اين است كه اين ارتباط در زمينه - خاصي است يا بصورت عمومي ميباشد. در مطالعه حاضر فعاليتهاي موسيقيايي 24 كودك پسر 7 - 3 ساله مبتلا به تأخير در گفتار در حين مراجعه به مراكز گفتاردرماني و روند پيشرفت گفتاريشان مورد بررسي قرار گرفت.. نتايج حاصل حاكي از اين امر است كه كودكاني كه در محيط خارج از مركز گفتاردرماني به موسيقي گوش ميدهند نسبت به كودكاني كه به موسيقي گوش نميدهند از پيشرفت گفتاري بهتري برخوردار ميباشند. به بيان ديگر ميتوان ادعا نمود كه موسيقي تأثير مثبتي بر روند پيشرفت گفتاري كودكان مبتلا به تأخير در گفتار دارد كه اين امر مبين ارتباط عمومي موسيقي و اعمال شناختي زباني ميباشد.