شماره ركورد كنفرانس :
3836
عنوان مقاله :
بررسي ميزان ضريب درگيري كتاب فارسي خوانداري پايه پنجم ابتدايي چاپ 1396
پديدآورندگان :
علي پور محمد m.alipour@birjand.ac.ir دانشجوي كارشناسي ارشد علوم تربيتي گرايش برنامه‌ريزي درسي دانشگاه بيرجند , رزاقي داود Davood_ra_77@yahoo.com دانشجوي كارشناسي ارشد علوم تربيتي گرايش آموزش ابتدايي دانشگاه آزاد اسلامي واحد قاينات
كليدواژه :
تحليل محتوا , تكنيك ويليام رومي , فارسي خوانداري , پنجم ابتدايي
عنوان كنفرانس :
نهمين همايش ملي پژوهش هاي زبان و ادبيات فارسي
چكيده فارسي :
اين پژوهش باهدف بررسي محتواي كتاب فارسي خوانداري پنجم ابتدايي به روش ويليام رومي انجام‌شده است. هدف اصلي اين پژوهش تحليل محتواي كتاب فارسي خوانداري پنجم ابتدايي چاپ 1396 در بخش متن كتاب بر اساس ميزان به‌كارگيري شيوه ارائه فعال به روش ويليام رومي و فراهم آوردن اطلاعات و ارائه پيشنهادهايي به‌منظور بهبود و اصلاح كتاب صورت گرفته است. روش تحقيق توصيفي – تحليل محتوا است.جامعه آماري كتاب فارسي خوانداري پنجم ابتدايي است. نتايج به‌دست‌آمده از يافته‌هاي پژوهش بيانگر آن است كه متن كتاب فارسي پنجم ابتدايي از ضريب درگيري مطلوبي برخوردار نيستضريب درگيري متن برابر است با صفر و متن به‌صورت غيرفعال ارائه‌شده بود. همچنين متن كتاب دانش‌آموزان را با فرايند يادگيري و تفكر درگير نمي‌كند و اين موضوع نشان مي‌دهد كه اين كتاب فقط در پي تحويل دادن يك سري مطالب به دانش‌آموزان است و فقط به دنبال حفظ و به خاطر سپاري آن است و كمتر دانش‌آموز را به تفكر وانديشه هدايت مي‌كند.
