عبور از روشهاي متداول و ناكارآمد ارزشيابي اثربخشي دوره هاي آموزشي با ارائه مدل جامع اثربخشي در شركت ايرانخودرو ديزل

به منظور آنكه در برنامه ريزي و اجراي دوره هاي آموزشي همواره در مسير بهبود مستمر پيش رويم و دوره هاي آموزشي موثري را در راستاي تحقق اهداف سازماني برنامه ريزي و اجرا كنيم لازم است ميزان اثربخشي آنها را به نحو مناسبي مورد سنجش قرار داده و با توجه به نتايج بدست آمده اقدامات اصلاحي و پيشگيرانه لازم صورت پذيرد. اما در عمل روشهاي اندازه گيري اثربخشي دوره هاي آموزشي از موفقيت لازم برخوردار نمي باشند . بسياري از مدلهاي موجود در اين زمينه به صورت كامل در سازمان قابل پياده سازي نيستند همچنين در اكثر مواقع نتايجي كه از اندازه گيري ميزان اثربخشي دوره ها بدست مي آيد چندان قابل اتكا نيست.اين مقاله ضمن بررسي فرايند ارزشيابي به صورت موردي روي فرايند ارزشيابي شركت ايران خودرو بررسي كرده و با ارائه آسيب هاي موجود در پياده سازي روشهاي ارزيابي به ارائه يك مدل كاربردي براي ارزشيابي دوره هاي آموزشي مي پردازد.