نقش فرهنگ متعالي اسلام در گسترش قلمروي اسلامي در دوران پيامبر اسلام(ص)

امروزه ايجاد همسويي و تناسب ميان آموزش زبان‌هاي خارجي و بستر فرهنگي به‌عنوان يكي از مهم‌ترين ابعاد مؤثر در بهبود توان خواندن و درك زبان‌آموزان مطرح است. پژوهش حاضر، با هدف بررسي تأثير پيوند شكل مجازي ورزش‌هاي باستاني ايراني-اسلامي در فرايند آموزش زبان انگليسي با اهداف ويژه به 52 نفر از دانشجويان دختر و پسر رشته‌ي تربيت بدني در دانشگاه پيام‌نور استان اصفهان انجام شد. نمونه‌ي آماري به‌شيوه‌ي نمونه‌گيري متقاعد‌كننده و بعد از هم‌گون‌سازي از طريق برگزاري آزمون بسندگي مهارت انگليسي انتخاب و به‌شيوه‌ي غير‌تصادفي به دو گروه 26 نفري تقسيم شدند تا تمرين‌هاي خواندن انگليسي را در گرو‌ه‌هاي دو‌نفري به دو شيوه‌ي متفاوت در قالب ورزش‌هاي مجازي بومي و غيربومي تمرين كنند. اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر شيوه‌ي پژوهش، سه‌بعدي بود. ابزار جمع آوري اطلاعات، استفاده از پيمايش رغبت، ارزيابي مستمر پيشرفت آزمودني‌ها و مصاحبه‌ي نيمه‌ساختار يافته با روايي و پايايي قابل قبول بود. علاوه بر آمار توصيفي، داده‌ها در سطح استنباطي (ميانگين، انحراف معيار و آزمون تي مستقل) نيز تحليل شد. افزايش نمرات عمل‌كرد ثانويه آزمودني‌ها (ميانگين = 22/14) نسبت به عمل‌كرد اوليه‌ي آن‌ها (ميانگين = 16/13) روندي صعودي را نشان مي‌داد. همچنين يافته‌ها از اختلاف معنادار بين ميزان پيشرفت دو گروه حكايت مي‌كرد (01/0p ). سطح مهارت خواندن انگليسي آزمودني‌ها در ارتباط دو سويه ميان عناصر ياد‌دهي و فرهنگي شكل مي‌گيرد به‌گونه‌اي كه عمل‌كرد و روي‌كرد آن‌ها با تمرين خواندن به‌واسطه‌ي ورزش پهلواني سازگارتر بود. با بررسي پيشينه پژوهش و نتايج حاصل، توجه به ورزش‌هاي پهلواني اسلامي-ايراني در تهيه و توليد محتواي آموزشي انگليسي براي دانشجويان حوزه‌ي تربيت‌بدني به‌عنوان عضوي مهم از طلايه‌داران ورزش كشور ضروري به‌نظر مي‌رسد.