مقايسه روند ملّي و بين المللي توسعه پژوهش و آموزش عالي

هدف اين مقاله بررسي روند توسعه علم و پژوهش در ايران و تجارب بين المللي و يونسكو در زمينه توسعه علم و تحقيقات مي باشد. پس از مروري بر ادبيات موضوع، مقايسه تطبيقي بين روند پژوهش در كشور ايران و بررسي تجارب بين المللي و يونسكو صورت پذيرفته و در پايان راهكارهايي براي بهبود وضعيّت تحقيقات در ايران ارائه شده است. داده هاي پژوهش از آمارهاي ملّي و جهاني در زمينه توليد علم و بودجه هاي پژوهشي انتخاب شده است. هميت: ايجاد تغييرات اساسي در سيستم آموزش عالي، برنامه ريزي دقيق، تخصيص اعتبارات و زمان در جهت ارتقاي سطح كيفي آموزش و پژوهش و ترسيم دقيق مؤلفه‌هاي كمي وكيفي وضعيّت موجود كه پيش نياز تدوين برنامه‌هاي توسعه‌اي در بخش پژوهش مي‌باشد، پيشنهادهاي پژوهش براي بهبود وضعيّت پژوهش و توسعه آموزش عالي در كشور مي‌باشد. نتايج پژوهش حاكي از قرارگيري ايران در بين بيست كشور برتر توليد كننده علم در جهان است؛ هرچند از نظر نسبت بودجه هاي تحقيقاتي به توليد ناخالص ملّي، با نسبتي كمتر از 1 درصد جايگاه اين كشور چندان مناسب نيست.