مقالات آي اس آي دانشگران ايراني: فرصت يا تهديد؟

با توجّه به اهميّت مقالات و مجلات آي اس آي در سنجش و ارزيابي علم در شرايط فعلي كشور، پژوهش حاضر بر آن است تا به شناسايي فرصت ها و تهديدهاي ناشي از چاپ مقالات و مجلات آي اس آي از ديدگاه اعضاي هيأت علمي دانشگاه ها به عنوان بخش مهمّي از جامعه علمي كشور بپردازد. اين پژوهش به روش گراندد تئوري ( نظريه زمينه اي) انجام شد. داده ها از طريق مصاحبه نيمه ساختاريافته با 25 نفر از اعضاي هيأت علمي دانشگاه ها گردآوري و با استفاده از روش مقايسه مدوام در رويكرد نظريه زمينه-اي استراوس و كوربين طي سه مرحله كدگذاري باز، محوري، و گزينشي تحليل شدند. بر اساس نتايج تحقيق، فرصت هاي حاصل از مقالات و مجلات آي اس آي شناسايي شده در اين پژوهش عبارتند از: امكان ارتباط علمي، ايجاد فرصت علمي، آشنايي با فنون جديد پژوهش، استفاده از دانش و تحقيقات جهاني، ارزيابي جهاني، رؤيت پذيري جهاني پژوهش ها و دانشمندان داخلي، رقابت بين المللي، و رشد علمي ملّي. چالش ها و تهديدهاي ناشي از مقالات و مجلات آي اس آي عبارتند از: آمار مقالات آي اس آي به عنوان معيار توسعه، تعداد مقالات آي اس آي معيار دانشمندي، تعداد مقالات آي اس آي معيار ارتقاي استادان، تعداد مقالات آي اس آي معيار پذيرش دانشجويان دكترا، افت كيفيت مقالات، عدم رفع نيازهاي ملي، ايجاد رقابت كاذب، و انحراف علم و سودجويي افراد فرصت طلب. همچنين نتايج نشان داد كه مقالات آي اس آي به دليل بُرد بين المللي، مي‌توانند موجب افزايش رؤيت پذيري پژوهش ها و محقّقان داخلي شوند ولي نبايد افزايش تعداد آنها تنها ملاك و هدف اصلي سياست گذاري علم و پژوهش در كشور باشد و در ارزيابي ها ساير ملاك ها ناديده گرفته شوند.