راهبرد تدريس مؤثر درس ديني ابتدايي با تكيه بر جذابسازي برنامه ها

مسئله «عدم جذابيت » كلاسهاي ديني از دغدغه هاي دلسوزان تعليم و تربيت اسلامي بوده و كتابها، مقالات، و اقداات عملي در اين موضوع به دليل همه جانبه نبودن نتوانسته بار را به منزل مقصود برساند. در اين اثر سعي شد يكي از مهمترين جنبه هاي «جذابسازي كلاسهاي ديني ابتدايي بويژه پايه هاي چهار و پنج » تحت عنوان «كارگاه ديني» با چهار برنامه، مطرح گردد: 1- تغيير مكان و فضا 2- بكارگيري رسانه ها و اسباب آموزشي شامل «اسباب پيش ساخته» و «دست ساز». 3- ايجاد «كتابخانه تخصصي ديني». 4- توجه به «كار دستي ديني» با محوريت دانش آموزان. تغيير مكان باعث تغيير فضاي كلاس يه شادابي دانش آموزان است. در برنامه دوم از انواع رسانه و شيوه بهره مندي ازآنها با لحاظ كردن «زمان » و «سطح بكارگيري» در كلاس ديني سخن گفتيم . اين وسايل علاوه بر ايجاد انگيزه و يادگيري و جذاب، موجب تسهيل، تسريع و همچنين تثبيت، تعميق و تعميم يادگيري مي گردند. در برنامه سوم، دانش آموزان به صورت آزاد يا هدايت شده از منابع ديني در فضاي كلاس بهره مند مي گردند. برنامه چهارم، برنامه نويني بود كه روحيه خلاقانه و عينيت گرايي كودكان دوره ابتدايي را شكوفا مي سازد؛ چرا كه تحت عنوان «كار دستي ديني» يك مفهوم ديني را «مجسم» مي سازد و از لايه عقلي به حسي و مي كشاند. در پايان به مشكلات حيطه «اداري»، «مجريان» و «مخاطبان» نگاهي داشتيم.