طرّاحي آموزشي در آموزش كتاب هديه‌هاي آسمان با تأكيد بر پايۀ دوم دبستان، درس پنجم(وضو مي‌گيريم)

طراّحي آموزشي، يكي آز زير مجموعه‌هاي آموزش در علوم تربيتي است كه كاربرد آن در آموزش آموزه‌هاي ديني – به ويژه براي نونهالان – از اهميتي ويژه‌تر برخوردار است. مراد از طراحي آموزشي، عبارت است از: مرتّب كردن منابع و شيوه‌هايي كه براي افزايش يادگيري به كار رفته‌اند. پرسش اساسي كه مبتني بر هدف اساسي در اين پژوهش بوده، از اين قرار است: طرّاحي آموزشي مناسب براي آموزش كتاب هديه‌هاي آسمان، با تأكيد بر درس پنجم در پاية دوم دبستان كدام است؟ در اين پژوهش، پس از بررسي مفهومي و عملياتي واژگان كليدي، به اين مباحث پرداخته شده است: جايگاه وضو در قرآن و سنّت؛ جايگاه طرّاحي آموزشي و مباحث پيراموني آن؛ طرّاحي آموزشي مناسب براي درس پنجم كتاب هديه‌هاي آسمان از پاية دوم دبستان. اين پژوهش از لحاظ هدف، از نوع اكتشافي؛ از نظر نتايج آن، در زمرة تحقيقات كاربردي محسوب مي‌شود كه از ابزار فيش بهره گرفته شده؛ نيز از لحاظ نوع داده‌هاي مورد استفاده در پژوهش، از روش كيفي استفاده شده است.