بررسي كاركردهاي تعقل و فلسفه ورزي در تربيت ديني كودكان دوره ابتدايي با رويكرد فلسفه صدرا

عصرحاضر، عصري است كه تبادل اطلاعات و تغييرات و دگرگوني ها از طرق گوناگون و وسيع انجام مي پذيرد و بسياري از مباني و اصول تربيتي ديني و اجتماعي و اخلاقي را تحت الشعاع قرار مي دهد. دغدغه نظامهاي تعليم وتربيت اسلامي رواج محركهاي ضد دين و انديشه سكولار است. لذا اصلاح زير ساخت هاي تربيتي و انديشه ديني از دوران كودكي ضروري است. از آنجايي كه آموزش رسمي از دوره ابتدايي آغاز مي شود مي توان آموزش را هم سو با تربيت ديني مبتني بر تفكر و استدلال منطقي و فلسفي در اين دوره آغاز نمود. چرا كه كودك در اين زمان به مثابه سخت افزاري است كه نرم افزار تربيت اسلامي را مي توان بر آن نصب نموده ودر واقع بستر اوليه براي هرنوع تربيت در اين دوران مهيا مي باشد. از سوي ديگر كودكان در فطرتا خود به دنبال حقيقت هستند و در اين دوران در معرض سؤال هاي متعدد در زمينه هاي مختلف مي باشند كه فلسفه مي تواند روش تفكر منطقي را در پاسخ سؤالاتش در مسير حقيقت جويي ياري نمايد و به رشد مهمترين جنبه رشدي كودكان كمك نمايد و چراهايش را بي پاسخ نگذارد. لذا در اين مقاله سعي شده است تا شيوه هاي تقويت انديشه ورزي فلسفي و استدلال و تفكر رابا استفاده از حكمت متعاليه فيلسوف بزرگ ، صدرالمتألهين شيرازي درتربيت ديني اسلامي در دوره ابتدايي تبيين نمايم.