مديريت بر سازمان آموزش و پرورش و نقش استراتژيكي آن در تعليم و تربيت

مديريت بر سازمان هاي آموز-جامعه و يا افت و انحطاط آن سهم مؤثري خواهد داشت. مديران، بايد با موانع موفقيت مديران در اداره ي مدارس، معلمان، دانش آموزان، اولياء ، سازمان و تشكيلات شناخت كافي داشته باشند. بنابراين مديران نبايد سريع تعويض شوند. هر مديري، براي عنصر مديريت، با عدالت رفتار كردن زميــنه و شرايط و هماهنگي لازم را براي كليه ي اعضـــا فراهم مي سازد و با نظارت و رهبري هميشگي، مدرسه را در مقابل مشكلات محافظت مي كند. بنابراين پايداري هر مدرسه در درجه ي اول در گرو مديريت و چگونه اداره كردن آن است. براي اداره ي مطلوب مدارس و رفع مشكلات اداره ي مدرسه، مديران بايد با اصول و فنون مديريت آموزشي و علوم روانشناسي و جامعه شناسي آشنا باشند و از تجربيات مديران باسابقه استفاده كنند و در مدارس خود از تكنولوژي آموزشي بهره مند شوند و با مديران سـاير مدارس جلسه و نشست داشته باشند. سرمـــايه گذاري در مورد تربيــت مديــران، بويژه مديران مدارس بهتريــن نـوع سرمايه گذاري است. در كشور عزيز ما ايران، با افزايش عده ي دانش آموزان گسترش واحدهاي آموزشي و اداري را طلب مي كند. كه همه ي اين واحدها حدالامكان نيازمند مديران شايسته مي باشند.