بررسي رابطه بين آموزش فناوري اطلاعات و مهارت هاي ارتباطي كاركنان

اين پژوهش به بررسي تاثير فناوري اطلاعات بر مديريت منابع انساني كاركنان استانداري خراسان شمالي مي پردازد. جامعه آماري پژوهش را كليه كاركنان استانداري خراسان شمالي به تعداد 250 نفر تشكيل مي¬دادند كه طبق جدول مورگان – كرجسي(1972) تعداد 160 نفر به عنوان نمونه به صورت تصادفي طبقه اي انتخاب شدند. در تحقيق حاضر از دو پرسشنامه محقق ساخته 10 سوالي و پرسشنامه استاندارد مهارتهاي ارتباطي (بارتون جي. اي،1998) 18 سوالي جهت سنجش به ترتيب فناوري اطلاعات و مهارت هاي ارتباطي كاركنان استفاده گرديد. جهت تجزيه و تحليل داده¬ها از آمار توصيفي(جهت نمايش اطلاعات جمعيت شناختي) و آمار استنباطي( آزمون همبستگي پيرسون) به كمك نرم افزار آماري spss نسخه 19 استفاده شد. نتايج نشان داد، مهارت هاي فني، ارتباطي و ادراكي در بررسي جداگانه و مسـتقل از يكـديگر، بـا فناوري اطلاعات به ترتيب مقادير 514/0، 490/0 و 427/0 بدست آمده كه نشان دهنده وجود رابطـه معنـادار بوده كه در اين ميان رابطه مهارت فني و فناوري اطلاعات به نسبت دو مولفه ديگر ارتباطي و ادراكي قوي تر بود.