اصول مديريت آموزشي صحيح در مدارس

هدف: پژوهش حاضر بررسی اصول مدیریت آموزشی صحیح درمدارس بود. روش: در این پژوهش از روش توصیفی (مروری-كتابخانه ای) استفاده شده است یافته ها و نتیجه گیری: با توجه به یافته ها و نتیجه گیری از آن می توان گفت كه مدیران مدارس ضروری است كه از مهارت، تجربه، تعهد و تخصص لازم برخورداربوده و از دیدگاه ها و نظریات مختلف مدیریتی آگاهی داشته باشند تا بتوانند در عرصه آموزش و پرورش برای بهبود توانمند سازی آن تلاش نمایند و آن را تبدیل به عمل و كاربرد نمایند و چنانچه مدیریدر این عرصه دچار ضعف و كاستی باشد. ضربات و خسران جبران ناپذیری را متوجه دستگاه تعلیم و تربیت می نماید.