تاثير بازي هاي دبستاني منتخب بر رشد مهارتهاي حركتي درشت دانش آموزان دختر كم توان ذهني شهر علي اباد

هدف پژوهش حاضر بررسي تاثير 8 هفته بازي هاي دبستاني منتخب بر رشد مهارت هاي حركتي درشت دانش آموزان دختر كم توان ذهني آموزش پذير بود. بدين منظور از ميان دانش آموزان دختر كم توان پايه اول تا سوم ابتدايي شهرعلي اباد، تعداد 26 نفر به صورت هدفمند به عنوان نمونه آماري انتخاب و در دو گروه كنترل و تجربي قرار گرفتند. بعد از گر فتن پيش آزمون، آزمودني هاي گروه تجربي به مدت 8 هفته و به صورت سه جلسه در هفته (هر جلسه 47 دقيقه) به انجام بازي هاي دبستاني منتخب پرداختند. پس از اتمام برنامه تمريني از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. براي جمع آوري داده ها، از آزمون تبحر حركتي برونينكس- اوزرتسكي استفاده شد. جهت مقايسه ميانگين‌ها از آزمون آماري t همبسته و تحليل واريانس چند متغيره استفاده شد. نتايج نشان داد 24 جلسه تمرين بازي هاي دبستاني منتخب در همه خرده مقياس هاي رشد حركتي درشت گروه تجربي تاثير معناداري (P≤0.05) داشت. بنابراين ميتوان از بازي هاي دبستاني منتخب، جهت رشد مهارت هاي حركتي كودكان كم توان ذهني استفاده كرد.