انديشه‌هاي تعليمي در سفينۀ طالبي

تعليم وتعلم ازمسائل مهم و اساسي در زندگي انسان است. آثارادبي درگذر زمان، بسترخوبي براي بيان مسائل تعليمي بوده اند. درآثاركهن ادبي و فرهنگي ما، اعم از نظم ونثر، تعليم و تربيت نقش وحضور پررنگي داشته اما روند آن باتوجه به شرايط اجتماعي، سياسي و فرهنگي، يكسان نبوده است. دردورۀ مشروطه،مسائل تعليمي درآثار نثرفارسي جلوۀ متفاوتي با دوره هاي گذشته داشته است. طالبوف يكي از نويسندگان بزرگ عهد مشروطيت است كه با نوشتن كتاب احمد يا سفينۀ طالبي در اين زمينه نقش برجسته اي داشته است.در اين پزوهش كتاب احمد يا سفينۀ طالبي طالبوف به شيوۀ توصيفي –تحليلي بر اساس كاربرد مسائل تعليمي و تربيتي تحليل و بررسي شده تا پاسخي بر اين سوال پيدا شود كه آيا سفينۀ طالبي طالبوف در شمار ادبيات تعليمي قرار مي گيرد ؟يا خير . يافته هاي پژوهش نشان مي دهد كه سفينۀ طالبي اثري تعليمي است زيرا سرشار از مفاهيم تعليمي بوده وموضوعات مختلف علمي با زباني ساده و قابل فهم به صورت يك داستان خيالي و سودمند در اين كتاب بيان شده است.