آموزش مهارت‌هاي اجتماعي در كتب تعليمي «كليله ودمنه» و«مرزبان نامه»

يكي از مهمترين وبارزترين ويژگي آثار كهن ادبي نشان دادن مفاهيم اخلاقي سياسي و اجتماعي به صورت روايت در شكل هاي متفاوت آن :حكايت، فابل ، تمثيل و لطيفه است.ازجمله ي اين كتاب ها دو كتاب تعليمي كليله ودمنه و مرزبان نامه است كه به دليل متكلّف بودن و دشواري فهم آن براي خوانندگان كم كم از دايره ي مطالعه عموم ، بيرون گذاشته مي شود. حفظ واحياي محتواي تعليمي و آموزشي اين گونه آثار ارزشمند ادب پارسي كه سر شار از مضامين اخلاقي و حكمي است امروز بيش از پيش ضروري وحياتي مي نمايد. نگارندگان با اهدافي چون نشان دادن آموزه هاي اخلاقي و مهارت هاي اجتماعي حكايات اين دو كتاب ، با بررسي عناصر اخلاقي و تعليمي به اين نتيجه رسيديم كه متون تعليمي گذشته ، قابليت تعميم به دستگاه تعليم وتربيت امروزي را دارند. در اين حكايات «همدلي»، « همكاري» ، «خويشتنداري» و«مسئوليت پذيري» از آموزه هايي بودند كه امكان استخراج آن ها از لابلاي اين حكايات وجود داشت. اين دوكتاب از حيث آموزش مهارت هاي اجتماعي واخلاقي در يك سطح نبودند وكتاب كليله ودمنه از لحاظ القاي مفاهيم مهارت هاي اجتماعي واخلاقي در رده ي برتري از مرزبان نامه قرار داشت.