بررسي اثر و اولويت بندي عوامل همكاران، حقوق و مزايا و شرايط فيزيكي بر رضايت شغلي دبيران زن تربيت بدني آموزش و پرورش شهر شيراز

مقدمه: اولين قدم در جهت رسيدن به كادر آموزشي موفق درك عواملي است كه بر كيفيت فعاليت معلمان مؤثر است. يكي از اين عوامل، رضايت شغلي است، چرا كه رابطه مستقيمي بين رضايت شغلي افراد با عملكرد و موفقيت شغلي آنان وجود دارد. از آنجا كه نيمي از نيروي كار را زنان تشكيل مي‌دهند جا دارد كه اين بخش از نيروي انساني بيشتر مورد توجه قرار گرفته شود. (ارقند و همكاران، 1393). محققان متعددي عواملي از قبيل شخصيت، فرسودگي شغلي، انگيزش، ارزش ها، جنسيت، عوامل رواني، امنيت شغلي، حقوق و مزايا و موقعيت شغلي را مهم ترين عوامل در رضايت شغلي در مشاغل مختلف عنوان كرده اند (قائدي و همكاران، 1388). هدف از تحقيق حاضر بررسي تاثير و اولويت ‌بندي سه عوامل، همكاران، حقوق و مزايا و شرايط فيزيكي بر رضايت شغلي دبيران زن تربيت بدني شهر شيراز مي‌باشد. روش شناسي: روش تحقيق از نوع پيمايشي و از نظر هدف كاربردي بود كه به صورت ميداني انجام گرديد. جامعه آماري اين پژوهش، شامل كليه دبيران زن تربيت بدني تمام مقاطع تحصيلي شهر شيراز، كه طبق آمار بدست آمده 263 نفر بود، در نظر گرفته شد. داده هاي مورد نياز با استفاده از دو پرسشنامه محقق ساخته گردآوري شد. براي سنجش پايايي پرسشنامه از روش پايايي دروني استفاده گرديد. براي سنجش سازگاري دروني از طريق تعيين ماتريس‌هاي همبستگي و آزمون آلفاي كرونباخ استفاده شد. براي محاسبه پايايي نهايي ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه شد. اطلاعات دموگرافيك آزمودني‌ها از قبيل سن، جنسيت، وضعيت تأهل و غيره بررسي شد. براي آزمون فرضيه‌هاي پژوهش از روش تي تك نمونه اي و با استفاده از نرم افزار آماري SPSS20 و جهت اولويت بندي عوامل به روش AHP از نرم افزار Expert Choice استفاده شد. نتايج: روايي صوري و محتوايي پرسشنامه با استفاده از نظر 10 نفر از اساتيد مديريت ورزشي تأييد گرديد. پايايي دروني كلي پرسشنامه از طريق آلفاي كرونباخ (89/0=α) به دست آمد. نتايج سنجش روايي و پايايي نشان مي دهد پرسشنامه از روايي و پايايي بسيار خوب برخوردار است. نتايج آزمون تي تك نمونه اي نشان داد عوامل مورد بررسي تأثير معناداري بر رضايت شغلي داشتند. اولويت بندي عوامل به روش AHP انجام شد كه به ترتيب عبارت بودند از: حقوق و مزايا، همكاران و شرايط فيزيكي. بحث و نتيجه گيري: با توجه به يافته‌هاي پژوهش مي‌توان چنين نتيجه گرفت كه مي‌توان با برنامه‌ريزي و تمركز روي اين عوامل مؤثر بر رضايت شغلي در سازمان آموزش و پرورش با افزايش رضايت شغلي معلمان گام‌هايي را در جهت كاهش عواملي چون غيبت كاري، ترك خدمت و ديگر مشكلات برداشت.