تاثير برنامه تمريني بازي محور بر رشد مهارت هاي حركتي درشت كودكان پيش دبستاني

مقدمه:رشد جسمي و حركتي كودكان در 6 سال اول زندگي از حساسيت مهمي برخوردار است. توانايي هاي حركتي كودك بر اساس رشد فيزيولوژيك و چگونگي تعامل با محيط توسعه پيدا مي كند (1). امروزه مشكلات ناشي از كاهش ميزان فعاليت بدني به واسطه تغييرات سبك زندگي يكي از دغدغه هاي اصلي متخصصان حوزه سلامت كودكان مي باشد (2). از طرفي بسياري از كودكان ساعات روزانه خود را در مهدهاي كودك سپري مي كنند. به همين دليل پژوهش حاضر با هدف مشاهده تاثير برنامه تمرين منتخب مهارت هاي حركتي پايه به روش بازي محور بر رشد مهارت هاي درشت حركتي كودكان پيش دبستاني بود. روش شناسي: پژوهش نيمه تجربي حاضر به شكل پيش آزمون- پس آزمون انجام گرفت.جامعه مورد مطالعه كودكان منطقه 1 و 2 تهران بودند كه به روش در دسترس تعداد 4 مهدكودك انتخاب شدند (حجم جامعه 428 كودك). از كليه كودكان 3 تا 6 ساله دختر و پسر آزمون رشد حركتي دنور-2 انجام گرفت. تعداد 54 كودك دچار ضعف در مهارت هاي درست حركتي به شكل داوطلبانه در مطالعه شركت كردند. مداخلات به مدت 8 ماه (دو جلسه در هفته) و در قالب كلاس ورزش مهدكودك برگزار شد. برنامه تمرين مذكور بعد از مطالعات گسترده منابع و اجراي اوليه روي تعدادي از كودكان و انطباق با بافت فرهنگي و جسماني كودكان تهراني طراحي شد. نتايج: تمرينات به شكل معني داري باعث بهبود مهارت هاي جابجايي، دستكاري و تعادلي اين كودكان شد. ضمن اينكه تفاوت عملكرد آنها با كودكان هم سن سالم خود نيز كاهش پيدا كرد (05/0P ). بحث و نتيجه گيري: نتايج پژوهش حاضر تاييد كننده نظرات منتسوري و جان ديويي است كه معتقدند بازي مي تواند منجر به رشد همه جانبه در كودكان شود (3). بنابراين از تمرين مهارت هاي حركتي پايه به روش بازي محور مي‌توان به عنوان يك روش مداخله اي موثر جهت بهبود توانايي هاي حركتي درشت كودكان پيش دبستاني دچار ضعف حركتي استفاده كرد.